F.O.T.T.® : „Hands on - Dysphagietherapie“

Seminar für interessierte Einsteiger der neurogenen Dysphagietherapie

Kurszeiten: 1. Tag von 09.00 - 17.00 / 2. Tag von 09.00 - 15.00 Uhr

Die Therapie des Facio-Oralen Trakts (F.O.T.T.®) wird in der neurologischen Rehabilitation seit den 1990-iger Jahren sehr erfolgreich bei der Behandlung und Pflege von erwachsenen neurologischen Patienten angewendet.

Es wird dabei auf die systematische und konsequente Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team gesetzt, um strukturiertes Wiedererlernen für den dysphagischen Patienten -„rund um die Uhr“ - im einfachen bis komplexen Alltagsgeschehen zu ermöglichen. Die spezifischen und fachübergreifenden Interventionen bestimmen maßgeblich den Behandlungserfolg und gewährleisten damit die Voraussetzungen für den Schutz der unteren Atemwege, sowohl in der

Phase einer oralen Nahrungskarenz, bei dem vorsichtigen Kostaufbau mit ausgewählten Nahrungskonsistenzen, bei der assistierten Nahrungsgabe oder bei der Mundpflege, um nur einige typische aspirationsgefährdende Situationen aus dem Alltag eines dysphagischen Patienten zu nennen.

Die Teilnehmer haben in diesem 2-Tage Seminar die Möglichkeit, grundlegendes Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten - für ein interprofessionelles Screening entlang der Schlucksequenz und einen ersten Behandlungsansatz von leichten bis schweren dysphagischen Störungen zu erwerben.

Die Schwerpunkte im in diesem betont praktischen Seminar beziehen sich auf relevante Situationen aus dem Therapiealltag mit dem dysphagischen Patienten, wie: Positionierungen für die Erleichterung der Atem-Schluckkoordination, die Herangehensweise bei der Befundaufnahme mit unterschiedlichem Bewusstseinsgrad und Compliance, bei Haltungs- u. Bewegungsstörungen (wie z.B. Spastik, Hypotonie), praktische Hilfen für ein Sekretmanagement und spezifische Stimulation im facio-Facio-oralen Trakt, die Mahlzeitenbegleitung und Nachbereitung, Systematik des oralen Kostaufbaus (Schluckkoststufen) und Ernährungsaspekte.

Die Referentin freut sich auf Ihr Interesse, Ihre Neugierde und Lernbereitschaft sowie Ihre Motivation zum aktiven Ausprobieren und einem gemeinsamen Erfahrungsaustausch.

Ihr Nutzen

• Kenntnisse über die physiologische Schlucksequenz und einen Überblick über die Komplexität neurogenerdyphagischer Störungsbilder erhalten
• Angebot von grundsätzlichen Hilfen zur Schluckunterstützung in den Hands off und Hands on Phasen kennenlernen
• Positionswechsel und Haltungsaufbau für die Arbeit im facio-oralen Trakt ausprobieren
• Möglichkeiten der Sekretolyse und Atemunterstützung in Bezug auf die Schlucksequenz zu erhalten
• Resourcenorientiertes Begleiten beim Essen, Trinken und einer strukturierten Mundhygiene kennenlernen
• Aspekte der Teamkommunikation bzw. Koordination zusammentragen

Methoden
Vortrag, Selbsterfahrung, Partner- und Einzelübungen, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch, Fallbesprechungen/Videobeispiele.

Literaturhinweise
Nusser-Müller-Busch R (Hrsg.): Die Therapie des Facio-Oralen Trakts - F.O.T.T., Springer, Berlin, 2015, 4. Auflage ISBN:978-3-662-47633-8

Nusser-Müller-Busch R, Elferich B: F.O.T.T. bei Kindern: Schlucken, Essen und Trinken-aber sicher!

Jakobsen D, Elferich, B : Mundhygiene in der F.O.T.T.:“ Input für Schlucken, Reinigung und Schutz im Alltag-eine

interprofessionelle Aufgabe“ in: Die Therapie des Facio-Oralen Trakts-F.O.T.T., Springer, Berlin , 2015, 4. Auflage ISBN:978-3-662-47633-8

Elferich, B (2011) F.O.T.T.-Therapie des Facio-Oralen Trakts. In: Frey S (Hrsg.): Pädiatrisches Dysphagiemanagement,Elvesier München

Elferich B (2001) Psychodynamische Prozesse bei Nahrungskarenz, Beobachtungen und Gedanken in der Rehabilitation schluckgestörter Menschen. In: Jubiläumsschrift des Schulungszentrums Burgau 2001

Davies PM: "Wiederbeleben von Gesicht und Mund". In: Wieder Aufstehen. Frühbehandlung und Rehabilitation für Patienten mit schweren Hirnschädigungen. Rehabilitation u. Prävention 30. Springer, Berlin 1995

Gratz C, Müller D: Die Therapie des Facio-Oralen Traktes bei neurologischen Patienten - zwei Fallbeispiele. Schulz-Kirchner, Idstein 2004, 3. Auflage

weitere siehe unter: www.formatt.org/literatur.html